FORTALECE LA UABJO EL INTERCAMBIO ACADÉMICO EN TORNO AL LIDERAZGO Y LA GESTIÓN UNIVERSITARIA
COMUNICADO
Oaxaca de Juárez, Oax., 4 de septiembre de 2026. Como parte de las actividades de la asignatura Liderazgo y Ética, estudiantes del Doctorado en Gestión de la Educación Superior y de la Maestría en Políticas Públicas de la Universidad de Guadalajara realizaron una visita académica a la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (UABJO), con el propósito de conocer de primera mano el ejercicio del liderazgo universitario y su impacto en las comunidades educativas.
La actividad se desarrolló como un ejercicio de trabajo de campo orientado a identificar y analizar las características que distinguen el liderazgo en las instituciones de educación superior, así como los retos que implica conducir comunidades universitarias diversas, dinámicas y en constante transformación.
El grupo estuvo conformado por estudiantes provenientes de distintas instituciones de educación superior del país, entre ellas las universidades autónomas de Guerrero, Nayarit e Hidalgo; la Universidad Intercultural Indígena de México; y la Universidad Autónoma de Guadalajara. Esta diversidad de procedencias enriqueció el intercambio académico mediante la convergencia de distintas experiencias, perspectivas y contextos universitarios.
La asignatura fue impartida por la Dra. Carmen Rodríguez Armenta, Directora General de Educación Superior y especialista en innovación educativa, implementación de tecnologías de la información y la comunicación en programas de educación superior, así como en temas de igualdad social, quien acompañó el desarrollo de esta actividad académica.
Durante el encuentro con el Mtro. Farid Acevedo López, Rector de la UABJO, las y los estudiantes tuvieron la oportunidad de acercarse a la experiencia de conducción de una institución pública de educación superior con una amplia trayectoria histórica y una destacada presencia social en Oaxaca.
En su intervención, el Rector destacó que el liderazgo universitario debe concebirse como una responsabilidad colectiva, sustentada no solo en la capacidad de tomar decisiones, sino también en la escucha activa, el diálogo permanente y la construcción de consensos entre los distintos sectores que integran la comunidad educativa. Asimismo, señaló que dirigir una universidad implica reconocer su pluralidad, atender sus necesidades y mantener una visión estratégica que permita responder de manera eficaz a las transformaciones sociales.
De igual forma, compartió que las instituciones de educación superior enfrentan el desafío de formar profesionales capaces de incidir positivamente en su entorno. Por ello, subrayó que quienes desempeñan funciones de liderazgo deben ejercerlas con ética, sensibilidad social y un profundo sentido de servicio. En ese contexto, resaltó la importancia de promover espacios de intercambio entre universidades que favorezcan el aprendizaje mutuo y la reflexión sobre los modelos de liderazgo que demanda actualmente la educación superior.
Este encuentro fortaleció los vínculos académicos entre instituciones de educación superior y propició un espacio de reflexión y diálogo en torno al liderazgo, la ética y la gestión universitaria, elementos fundamentales para la construcción de comunidades educativas más participativas, incluyentes y comprometidas con el desarrollo social
