Alumnos del COBAO presentan el maratón de la física
¿Qué hacer y cómo, facilitar la comprensión de la física? fue la interrogante que trataron de responder Irasema Janet Caballero Ramírez, Jessica Araceli Santos Carreño, Luis Armando Macario Ortega, alumnos del plantel 22 de Huatulco, perteneciente al COBAO al consultar a su asesor Héctor Heredia Arriaga, quienes propusieron crear el juego del “Maratón de Física I y II.
Comprender las diversas leyes que mueven la vida cotidiana no es tarea fácil, la aplicación de sus fórmulas para encontrar las respuestas tampoco, entender las leyes de Newton, de vectores o movimientos, fluidos y otros, para los estudiantes de nivel medio superior es todo un reto, aunado a la adquisición de conocimientos fundamentales de otras asignaturas como es la química, donde la tabla periódica de los elementos, fórmulas y resultados confunden muchas veces a los bachilleres.
Bajo este concepto y al tomar como ejemplo el clásico juego de maratón, los estudiantes idearon sustituir los elementos originales por los elementos de la física, el juego consiste en formar equipos de 3 a 6 integrantes y a través de su capitán se canalizarán las preguntas y respuestas, los jugadores podrán utilizar cualquier método para obtener la información precisa, la cual no podrá ser compartida con los otros equipos.
De acuerdo a un tiempo determinado se recibirá la respuesta y si es correcta se avanzará en la casilla correspondiente y de esta manera llegará hasta el final en caso de un equipo sancionado retrocederá, lo importante es vencer a la ignorancia en este tema específico.
Este ingenioso proyecto presentado bajo la modalidad de material de uso didáctico ha sido presentado en diversos foros, por lo que ha recibido diversos reconocimientos por su aplicación práctica, una manera fácil y entendible de comprender la física a través de un juego interactivo, donde lo fundamental es aprender y vencer la ignorancia.
