Un millón 300 mil niños se quedarán sin clase por paro de labores de la S22
Nahum Villavicencio
Foto: Archivo Patricia Castellanos
A partir del 23 de marzo, un millón 300 mil niños oaxaqueños se quedarán sin clases ante el anuncio que ha hecho la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) de iniciar con un paro indefinido de labores, en el marco al rechazo de la Reforma Educativa.
El Plan para la Transformación Educativa de Oaxaca (PTEO), es la razón por la que un millón 300 mil niños en edad educativa estén sufriendo mayor retraso en la entidad sureña de México.
Mentores de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación han emprendido una serie de movilizaciones en contra de la Reforma Educativa que promulgo el 25 de febrero de este año el Presidente Enrique Peña Nieto, pretendiendo suplirla con un programa que de acuerdo con las autoridades no cumple con los requisitos necesarios para mejorar la calidad educativa en el estado.
Para los profesores que encabeza Rubén Núñez Ginés, la Reforma Educativa atenta contra los derechos de los 72 mil 700 maestros que se encargan de la educación en 13 escuelas de nivel preescolar, primaria y secundaria. Sin embargo el PTEO tampoco cumple los requisitos para ser un proyecto que pudiera ser elevado a iniciativa de Ley, dado que no cuenta con suficientes sustentos metodológicos y jurídicos.
Perfecto Mesinas Quero, Presidente de la LXI Legislatura del Estado, concluyó que el documento que consta de 50 páginas está incompleto, por lo que no garantiza el desarrollo de la educación en Oaxaca. “El plan alternativo presentado a la par con la Reforma Educativa, carece de orden general punto principal para que el documento pueda ser iniciativa de Ley”.
El también integrante de la sección 22 subrayó en entrevista que el documento que presento su dirigencia, no está terminado, ya que no incluye una propuesta curricular y programas de estudio. Además de que de aprobarse el Gobierno Estatal necesitaría de por lo menos 3 mil 600 millones de pesos para echarlo andar, recursos con los que no cuenta la administración.
El sistema Estatal de Formación Profesional de los Trabajadores de la Educación de Oaxaca (SEFPTEO), contiene una propuesta para atender diversas necesidades de formación profesional planteadas en el Diagnóstico de los docentes y no docentes que conforman el Sistema Educativo Estatal.
Con la creación del SEFPTEO se podrían atender las necesidades formativas de los trabajadores en los 11 niveles educativos conformados por personal docente y de asistencia y apoyo a la Educación (PAAE). Distribuidos en las 7 Regiones, siendo los Valles Centrales el que cuenta con 24 mil 721 profesores. Sin embargo a este punto como a otros, aclara el legislador- les falta presentar como emprender este proyecto.
La Reforma Educativa menciona la profesionalización de los docentes, mismo punto que reconoce el PTEO como elemental, ya que, en el estado las necesidades de formación de los trabajadores de la educación en servicio es elemental, ya que, la encuesta aplicada por el TEAA marca que solo el .69 por ciento cuenta con secundaria, el 3.62 por ciento tiene bachillerato, el 23.04 por ciento es licenciado, el 23 por ciento tiene diplomado.
Mientras tanto solo el 14 por ciento cuenta con especialización, el 24.29 por ciento tiene una maestría, mientras que el 8.12 por ciento tiene doctorado y el resto cuenta con otro tipo de estudio. Esto refleja la necesidad de contar con elementos pedagógicos y didácticos para mejorar la función directiva, docente, técnica o de apoyo a la docencia.
La base magisterial se está movilizando, sin embargo no será a través de presiones como se consiga avanzar en el aspecto educativo. Aún con estas declaraciones los diputados locales el pasado 1 de marzo vaciaron relativamente la sede legislativa ante el temor de que los maestros llegaran a plantarse al recinto. Documentos, cuadros y artículos personales desfilaron el viernes por la tarde para evitar dejar asuntos pendientes, declararon los asistentes de los legisladores.
Pese a tener coincidencias el magisterio en el estado no acepta la Reforma Educativa, ni permite que exista un plan para adecuarla, ya que se han aferrado a que se apruebe el proyecto que de mano del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) realizó.
