Por Ley de Educación chocan fuerzas políticas en el Congreso
El presidente de la Comisión de Educación, Jesús López Rodríguez señaló que la postura del PRI es aprobar la armonización de la Ley Estatal, como lo plantea la Reforma Educativa
AGENCIA JM
Miércoles 25 de febrero de 2015
Oaxaca., Oax.- El presidente de la Comisión Permanente de Educación de la LXII Legislatura del Estado, Jesús López Rodríguez, reconoció que en la aprobación de la Ley Estatal de Educación no se han logrado los consensos por el choque de las dos fuerzas políticas al interior del Congreso del Estado.
Al concluir la reunión entre las Comisiones Unidas de Educación Pública, Estudios Constitucionales y de Administración Pública, con la dirigencia de la Sección 22 de la CNTE y el titular del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), el diputado perredista, sostuvo que la postura de la fracción parlamentaria del PRI es la de aprobar la armonización de la Ley Estatal Educativa, tal como lo plantea la Reforma Educativa.
Sin embargo, la postura de los diputados aliancistas, (PAN-PRD-PT-MC-PUP), dijo el diputado surgido de las filas del Frente Amplio de Lucha Popular (FALP), es la de impulsar la aprobación de la iniciativa presentada y planteada por la Comisión Redactora Tripartita que en su momento la conformaron la Sección 22, el Gobierno del Estado y la LXII Legislatura del Estado.
Cabe recordar que la mencionada Comisión Redactora Tripartita, se formó luego de que concluyeron los 37 Foros Sectoriales en los que se sentaron las bases para incluir el Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO), en la iniciativa de la Ley Estatal de Educación que previas “correcciones” y avalado por el gobernador del estado fue presentado ante el Congreso local para su aprobación final.
La fracción del PRD pretende que el mencionado dictamen sea presentado el próximo viernes en la siguiente reunión entre los diputados de las Comisiones Unidas, la Comisión Política de la Sección 22 de la CNTE y el titular del IEEPO, Moisés Robles Cruz.
La intención, dijo el presidente de la Comisión Permanente de Educación Pública, es que la conozcan los diputados de las tres comisiones para que en su momento, el dictamen sea enviado al pleno para su análisis, discusión y aprobación.
