Presenta IEEPCO Quinta Edición del Cuaderno Cívico Digital

COMUNICADO  

OAXACA, Oax.- La Comisión permanente de Educación Cívica y Participación Ciudadana del Instituto Estatal Electoral y de Participación Ciudadana de Oaxaca (IEEPCO), presentó la quinta edición del Cuaderno Cívico Digital, una recopilación de las experiencias, pensamientos y aportaciones de la sociedad sobre la vida democrática en el estado.

En el evento, se contó con la participación de la presidenta de la Comisión, la consejera Jessica Jazibe Hernández García; así como sus integrantes, la consejera Carmelita Sibaja Ochoa y el consejero, Wilfrido Lulio Almaraz Santibáñez; además de la directora ejecutiva de la comisión, Carolina María Vásquez García;  el director ejecutivo de Sistemas Normativos Indígenas, Filiberto Chávez Méndez; el consejero, Alejandro Carrasco Sampedro; Vocal de Capacitación Electoral y Educación Cívica de la Junta Local del INE, Jorge Alonso Alejos Victoria y algunas personas que colaboraron en el material.

En su mensaje inaugural, Carrasco Sampedro reconoció las propuestas de las personas que integraron la quinta edición del Cuaderno Cívico y dijo que “en el marco del proceso electoral es importante que se hable sobre la democracia y la participación ciudadana y este material, abona a la promoción del voto, el próximo domingo 2 de junio”.

El cuaderno cívico digital está integrado por 5 secciones, que contienen trabajos lúdicos, descriptivos, reflexivos y analíticos, en donde se abordan temas como los derechos político electorales de las mujeres afromexicanas, su experiencia en cargos electorales, el acceso al poder, la paz, la igualdad y percepciones de la democracia  a través de expresiones artísticas como el dibujo; cuenta con la participación de 14 mujeres, siete hombres y una mujer trans y está conformado por 22 artículos y trabajos, dictaminados y aprobados por el Comité Editorial.

Las secciones que conforman el cuaderno son: Mujeres y poder; Democracia en las infancias; Diversidades sexuales, género y feminismos en los procesos democráticos;Diversidades sexuales, género y feminismos en los procesos democráticos y las semblanzas de cada una de las personas participantes.

En el evento, al hacer uso de la palabra, Juana Rodríguez, mujer afromexicana que formó parte de esta edición con su artículo “Negrita en el arroz”, destacó la importancia de visibilizar a las mujeres de la cultura pues “el reto es mayor y es necesario visualizar la necesidad de políticas públicas para las comunidades afromexicanas, pues podemos aspirar a cargos públicos porque cuando los problemas se muestran, las soluciones surgen”.

De igual manera, María de los Ángeles Bustamante Hernández, lanzó un llamado para trabajar conjuntamente, “porque no solo es tener acceso a un cargo de elección popular, necesitamos el acompañamiento de las instituciones, buscamos erradicar la violencia y tener participación activa en el cargo sin ser violentadas y de esta forma garantizar la integración de las mujeres a los cargos públicos”.

“Uno de los mayores retos a los que nos enfrentamos las mujeres- dijo Cela Cruz Ramírez, de la comunidad de Lachatao Ixtlán de Juárez- es que a las mujeres no se les permite tener participación activa, debido a la carga que tienen en los hogares y en la repartición de las responsabilidades en estos”, por ello consideró necesario invitar a las mujeres a no tener miedo a los cargos públicos y ser partícipe de las decisiones de sus comunidades.

También, el alumno Ángel Gabriel Silva Manzano, del COBAO Plantel 12, habló sobre el cuento “Sufragio en el bosque de la grana”, con el que participó y dijo que uno de los principales objetivos es que la democracia esté presente “en todas las decisiones que tomamos de forma colectiva”.

Camila Rodríguez Pacheco, autora de “La heroína de la Educación”, expresó que en su relato abordó el derecho a la educación como parte del fortalecimiento de la vida política del país, por lo que es importante fomentar este derecho.

La quinta edición del Cuaderno Cívico Digital es un ejercicio del Instituto por integrar las reflexiones y percepciones de una sociedad diversa con el objetivo de ser un material de consulta para quienes se dedican a la academia y a la sociedad en general.