Es hora que el magisterio Oaxaqueño revise tácticas y estrategias de lucha: Roberto López Rosado
La población, los padres de familia de las y los alumnos no entienden y no están de acuerdo con muchas de las acciones políticas sindicales que desde hace 30 años se viene repitiendo casi mecánicamente.
Los maestros oaxaqueños deben retomar y aprender a participar, en el margen mínimo que les da la Ley General de Educación, y buscar su armonización con una nueva Ley estatal de Educación, propuso.
El diputado federal del PRD y ex dirigente en la sección 22 del Sindicato Nacional de la Educación (SNTE), Roberto López Rosado, llamó al magisterio oaxaqueño a realizar una revisión necesaria de sus tácticas y estrategias de lucha que permita mantener el MDTEO.
Dijo que los actuales, “son tiempos de buscar el mayor reconocimiento a la labor apostólica de los trabajadores de la educación en todo el país, pero también son tiempos de revisión y de evaluación de las tácticas y estrategias de lucha que al menos en Oaxaca, la población, los padres de familia de las y los alumnos, ahora no entienden y no las comparten”; ahora reclaman educación de calidad democrática”.
Afirmó que hoy los padres de familia rechazan medidas que la CNTE utiliza, y repite de manera casi mecánica desde hace muchos años, acciones que hay que revisar, sin vacilaciones y sin concesiones al poder; es la forma de renovarse para seguir alcanzando los mejores logros educativos, laborales y profesionales, no sólo para los trabajadores de la educación, sino también para las y los estudiantes, para las y los padres de familia y para la sociedad en general.
López Rosado quien mandó una felicitación al magisterio oaxaqueño, consideró que una buena manera de festejar el Día del Maestro es haciendo conciencia de que las tácticas de la CNTE deben revisarse para renovar y hacer vigente su quehacer político sindical.
Dijo que sin lugar a dudas, la consigna de “luchar y trabajar” sigue vigente y hay que hacerla realidad y apuntó que es de apreciar y reconocerse el trabajo y la lucha de la CNTE, particularmente cuando han tenido que enfrentar la imposición de una reforma educativa que amenaza sus derechos laborales y profesionales.
Por ello insistió en la conveniencia de revisar la capacidad que la CNTE como movimiento democrático magisterial ha tenido; hacer una evaluación y una reflexión de lo que realmente ha alcanzado y a quiénes ha beneficiado y a quiénes no, amén de empujar una educación de calidad hablando en términos democráticos que aplique contenidos, técnicas y métodos contemplados ya en el PETEO particularmente en el caso de Oaxaca.
