CECAD-UABJO presente en el Seminario Internacional de Educación Superior Abierta y a Distancia
COMUNICADO
En días pasados el equipo académico del Sistema de Educación a Distancia del Centro de Educación Continua, Abierta y a Distancia (CECAD-UABJO) estuvo presente en el 3er Seminario Internacional de Educación Superior Abierta y a Distancia, evento académico organizado por la Subsecretaria de Educación Superior en colaboración con la Universidad Abierta y Distancia de México (UnADM), la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior(ANUIES), el Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD) y la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro).
El seminario abrió un espacio de reflexión sobre las tendencias de la educación superior en las modalidades abierta y a distancia, en el contexto nacional e internacional. Reunió a personal académico y directivo de diferentes universidades públicas y privadas del país, así como de las Universidades a Distancia de Costa Rica, Colombia, Estados Unidos, Tailandia, Perú y España.
“La Educación a Distancia, Oportunidad de Desarrollo” fue el tema central del seminario, donde se analizaron los avances y retos de la Educación Superior a Distancia en América Latina, el nuevo perfil del estudiante en línea, recursos digitales y su impacto en la educación, así como la inclusión desde la Educación a Distancia.
Durante los tres días del evento se participó en talleres como: Diseño de curso On-line Masivo y Abierto (MOOC por sus siglas en inglés), Metodología para la evaluación de los programas de educación superior en la modalidad a distancia, Contexto actual del diseño instruccional y Creación de materiales educativos digitales accesibles, con lo cual se adquieren nuevas competencias para incidir en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje que impulsa CECAD-UABJO.
Al asistir a eventos de este tipo, el CECAD-UABJO tiene la certeza de que institucionalmente está siguiendo el camino adecuado para el fortalecimiento de la modalidad a distancia como opción viable y tangible para abrir nuevas vías de acceso a la educación.
